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高三语文备课组长座谈会顺利召开
作者:fdsafa 文章来源:本站原创 点击数:950 更新时间:2017-4-17

高三语文备课组长座谈会顺利召开

(金满琴)

4月15日上午9:00—12:00,怀宁县2017年高三语文备课组长复习教学座谈会在教育局三楼会议室召开,会议由教研室张斗和主任主持,怀宁中学汪桂林、新安中学何小五、高河中学金满琴、秀山中学谢江林、怀宁二中汪春晓、皖江高中徐海祥、东升高中何宏军7位备课组长参加了座谈会。
    会议有三项内容:1、了解各校教学教研情况;2、各校交流复习经验;3、提出复习建议。
    首先,张主任向大家了解教学教研情况,各校分别详细介绍了自己在复习过程中所用的教学资料,目前的教学进度,开展过的教学活动以及取得的一些突出成绩。

接着,各校交流高三复习经验。

怀宁中学汪桂林老师第一个发言,他着重强调“西瓜芝麻一起捡”,西瓜指大头阅读和作文,芝麻指零散的成语选择、病句修改、诗词默写等基础知识。捡西瓜方面,阅读采用限时专项训练,隔几天练习一篇阅读;写作每周一篇,每篇必改,每改必评;捡芝麻方面,采用分散课堂的形式,每节课花5到15分钟进行成语运用、病句修改、诗词默写等的轮番复习。座谈会上,汪老师还向大家分享了怀宁中学具有特色的“读”:早读和午读。早读,是在早读时间,由学校统一印发作文素材,精美文章,人物事迹,让学生广泛阅读。午读时间,是在下午第一节课之前,由学校统一发布指令,全体高三学生齐读或者齐背考纲规定的64篇背诵篇目。

接着,新安中学何小五老师谈了三点:1、课前朗读。每天花5-10分钟时间集体朗读64篇古诗文里的背诵篇目,并找人上黑板进行情境默写。2、答题规范。要学生建立答题模板,按照模板进行答题,使得答题思路清晰,得分率高。3、快速作文。要求学生限时训练,做到倚马可待,千万不要出现残篇,他说自己参加高考阅卷,高考中600字的残篇作文即判25分;同时,还要注意标点的使用,不能一逗到底,或者没有标点,标点不规范的也属残篇。他还指出,“痛新闻”(社会上让人痛心的新闻材料)方面的训练,要引导学生宣扬正能量,不能过多的持批判态度。

然后,高河中学金满琴老师在阅读和写作方面分别谈了想法。在5篇阅读上面:论述类文章提倡“圈点勾画”法,采用9分钟限时训练;实用类文本阅读抓住传主的“四要素”—线、事、理、情梳理文章,答题时要有要点意思、文本意识、角度意识;文学类文本阅读阅读时要梳理出人物、故事情节和环境,根据人物的变化和故事情节的变化挖掘出文章主题,答题时也是要根据建模规范答题;文言文阅读,断句上打印并发给学生高中学过的取消标点的课文材料,文化常识采用知识竞赛的形式,翻译要联系语境并用直译的方式;古代诗歌鉴赏阅读上采用“四读法”—读标题、读作者、读作品、读注释,答题时要有建模。在写作上:平时写作提醒“六要”,审题立意要用心,拟写标题要鲜明,作文素材要典型,文章结构要了然,卷面书写要美观,创新文体要慎用;高考冲刺强调“四事”,积累鲜活素材、学会辩证思考、掌握作文模板、学会拟写提纲。

秀山中学谢江林老师也谈了他们学校的做法。他说,秀山中学语文组全心全力,立足学情,苦练内功,不仅要学生练内功,还要老师也练内功。他谈了四个方面:1、充分了解学情,明确目标。一轮复习是“全”的复习,现在二轮复习就是“专”的复习了。2、不盲从套卷,要精心选题,甚至自己命题。在选题和命题上,分配任务到各个老师,老师们也是能及时完成任务。3、做题规范,要答到点子上。4、指导学生分析试题,做题之前,要分析考查的是什么知识点。

怀宁二中的汪春晓老师谈到自己的高三复习时,说到三点:1、采用多媒体上课,教学容量多点,尽量多传授一些知识给学生。2、古文翻译,要求学生注意采分点,并做专项练习。3、背诵默写,反复抽查,反复默写。

皖江高中的徐海祥老师与东升高中的何宏军老师有同感,学生基础较弱,都说重在抓基础,重训练,脚踏实地,一步一步地来,至于作文,力求完卷,字数达到800的要求即为目标。

最后,张斗和主任针对高三复习也提出了四点意见:1、把握高考变化,更要积极应对。尤其注意的是,论述类文章阅读之前的语言,由“一般”改为“中外”;政论文,时评,书评等文章,范围有扩大;文学类文本阅读有一般词语和句子含义的考查,题型有变化。2、加强老师间的交流,多参加教学教研活动,营造浓郁的教学教研氛围。3、提高课堂效率。尽量注意方法的建模,思维的建模,多做真题训练。4、有效的同时,还要有趣。在传授知识的同时,要提高学生抬头率,还要注意幽默风趣,让语文课堂既有知识性,更有趣味性。

这次座谈会,为怀宁各校尤其是高河中学2017年的高三冲刺指明了方向,提供了法宝,增强了动力,给出了希望,让大家受益匪浅!

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